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和两人同一形策小组的同学连夜在论坛发帖：【救…是我不懂大佬的世界！！！】详述了两人是怎么在准备“拍摄形势政策课相关主题校园短剧”这项大作业时，从考究历史沿革辩论到设计硬的一系列作。两人甚至还合计要如何在十五分钟的短剧里体现“法律的公正”和“理的确”

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